Historia
El gitano se identifica con el antiguo testamento. Como él han conocido un largo éxodo desde la india originaria.
Soy hijo del camino, caravana es mi patria y mi vida la más inesperada travesía...No soy sino de Dios y de la Tierra y a ellos retornaré un día no muy lejano.
Conciben la vida como bendición y esperan firmemente el cumplimiento de las promesas divinas.
Presencia de gitanos en España desde 1425.
Su diferencia chocaba con la mentalidad y costumbres.
La sociedad les miraban con desconfianza.
Actitud recelosa de gitanos por esa injusticia histórica
Realidad
Datos alentadores:
La escolarización de los niños.
El progreso de alfabetización de los adultos.
El aumento de la atención y educación sanitaria.
Acceso a la universidad, al mundo del arte.
Asociaciones de promoción gitana.
Progresiva superación del chabolismo.
Sombras
Ocupan el último puesto en:
Ocupan el último puesto en:
Acceso a vivienda digna.
Primeros en población reclusa, paro, droga, fracaso escolar, mortalidad infantil
valores
•Se sienten españoles, europeos...pero sobre todo gitanos.
•El respeto a la familia como institución suprema de la sociedad gitana.
•Veneración por los miembros de más edad, son los que acumulan la memoria y la sabiduría de la vida.
•Concepción humana del trabajo, “el gitano no vive para trabajar sino que trabaja para vivir” .
•Lo fundamental es la vida, la familia, la convivencia
Tradición gitana
•La hospitalidad y solidaridad con los miembros de la etnia.
•La virginidad de la mujer antes del matrimonio.
•El respeto a los muertos. Ofender la memoria de un familiar difunto se considera una ofensa gravísima.
•El sentido de libertad, el respeto a la palabra dada y el amor a la naturaleza.
Colaboración Ministerio sanidad y Fundación Secretariado general gitano.
Diagnostico de Salud C.G
Debilidades. Fortalezas. Amenazas. Oportunidades
Diversidad gitana: edad, sexo, condicionantes de genero, zona de residencia, nivel cultural, académico, económico, etc.
Carecer de información científica datos sobre percepciones, demandas, epidemiología
Distribución de gitanos en Aldea Moret
•67% en Nuevas viviendas(556 barriada de la Esperanza y C/ Jesús Nazareno (C/ Germán Seller y Juan García)
•24% Cerro los Pinos y C/Ródano A.B.C.
•7% en Plaza 1º Mayo y c/Tiber
•2% en Casas de la Diputación y abundancia
Peligros a evitar en Aldea Moret
Recomendaciones para la actuación
•Que sistema sanitario incluya a la comunidad gitana en su actuación.
•Que nuestra sociedad se construya partiendo de la diversidad cultural.
Dificultades Comunidad gitana
Salud como ausencia de enfermedad.
Salud más deficitaria de las mujeres.
Conductas de riesgo.
Deficiente acceso a recursos normalizados.
Uso inadecuado de servicios sanitarios.
Exclusión y vulnerabilidad social.
Dificultades sistema sanitario
Escasez de estudios e investigaciones.
Falta de protocolos adaptados.
Escasa formación de profesionales en atención a la diversidad.
Barrera comunicativa (no adaptación de los mensajes).***
Escasez de conocimientos sobre cultura gitana***
Prejuicios y estereotipos***
Equidad en salud
Mortalidad infantil 1’4> a la media
Esperanza de vida inferior en 10-15 años
Mayor incidencia de Hepatitis B y C y VIH.
Vacunación infantil deficitaria.
Inadecuado programa del niño sano.
Deficiente alimentación y nutrición
Amenazas
•C.G. Relegada y olvidada por presencia de otras minorías.
•No tener en cuenta la diversidad interna de la comunidad gitana.
•Falta de adaptación de los programas al sistema sanitario.
•Asistencialismo paternalista (¿salvadores?)***
•Delegación total en el mediador.
•Incremento de la estigmatización ( “bola de nieve”).
•Refuerzo de papeles desiguales entre hombres y mujeres
Observaciones a destacar en Aldea Moret
•Absentismo escolar elevado de niños gitanos. Padres que a finales de febrero van a Mallorca.
•Compensación educativa tendría que ser el primer argumento (Desde hace 10 años se da educación para la salud en la escuela por el centro de Salud de Aldea Moret).
•Los niños gitanos tienen miedo a que el colegio los “payarice”.
•El sistema educativo no contempla su cultura.
•Falta 2º ciclo de enseñanza secundaria. Si hubiera más centros educativos los alumnos no se irían porque el mapa escolar estaría menos concentrado.
•¿Qué pasará con las 500 familias de la Cañada ?
Objetivos C.G. Aldea Moret
•Aumentar la cobertura en atención primaria
•Disponer de historias medicas individualizadas
•Cumplir programa de vacunación ; de hepatitis B
•Escolarización de niños gitanos
•Mayor asistencia a los centros de planificación familiar
•Control de embarazos y preparación al parto
•Proyectos de educación para la salud ( tabaco, drogas)
Actuaciones
•Ampliar los conocimientos, las prácticas y patrones socioculturales para adecuar medidas preventivas y paliativa en relación con el VIH/Sida ( se realiza en colegio Gabriel y Galán todos los años)
•Conocer los condicionantes socioeconómicos, hábitos y formas de vida relacionadas con prácticas de comportamiento con respecto a la concepción de salud y enfermedad en el colectivo gitano.
•Conocer y analizar los elementos y las redes socioculturales que el propio colectivo ha tenido tradicionalmente para afrontar los problemas de salud y enfermedad y evaluar su adaptación para abordar la problemática del VIHsida y otras enfermedades.
Contamos con:
Comunidad gitana
•Autoestima comunitaria.
•Apoyo de la familia extensa/solidaridad de grupo
•Normas y costumbres y hábitos protectores de la salud
•Permeabilidad de mujeres y juventud gitana.
•Asociacionismo gitano
•Mediación
•Iglesia evangélica
Sistema sanitario
•Legislación sanitaria que favorece el diseño y la puesta en marcha de programas culturalmente adaptados.
•Sensibilidad de algunos profesionales e instituciones públicas
Oportunidades
•El fenómeno de la inmigración puede facilitar el interés por lo cultural.
•Políticas sociales sensibles a colectivos en riesgo de exclusión.
•Existencia de experiencias sobre salud y C.G consolidadas y evaluadas
•Directiva Europea de igualdad de trato 2000/43/CE
•Nuevo contexto social europeo: Incorporación de nuevos países a la U.E con gran nº de población gitana.
•Existencia de referentes positivos en la comunidad gitana.
•Mayor acercamiento de mujer gitana y juventud a los recursos.
•Incorporación de mediadores gitanos/as a profesiones relacionadas con la salud con proceso de bola de nieve
Líneas de actuación
•Estar muy atentos a lo concreto de su vida.
• suelen vivir apasionadamente el momento presente.
• conocer la realidad de la C.G
•Programación anual con objetivos evaluables.
•Apoyar, acompañar y coordinar a mediadores (deben saber leer y escribir, capacidad de trabajo en equipo, iniciativa, formación permanente y retribución económica
•Alentar al protagonismo y organización gitana
•Seguimiento especial de gitanos concretos
Capacitación de la comunidad gitana
•Participación y protagonismo de la comunidad gitana en las distintas fases de planificación y ejecución de los programas de promoción de la salud.
•Sensibilización para el cuidado de la propia salud, la prevención de enfermedades y el uso adecuado de los recursos sanitarios de todos y cada uno de los miembros de la comunidad gitana.
Criterios de actuación de profesionales
•Tendencia a la normalización: uso de la población gitana de la red general de recursos sanitarios.
•Considerar a los grupos prioritarios de atención en salud de la comunidad gitana: mujer y juventud.
•Optimizar las funciones de la mediación intercultural y apostar por su incorporación a los recursos sanitarios.
•Colaboración intersectorial y multidisciplinar.
•Visualizar y optimizar las fortalezas de la comunidad gitana
Tradición y renovación
•La mujer gitana con su papel tan importante en la generación de la vida, en la educación de los hijos y mayores y en la trasmisión de la cultura gitana y pionera en en la vida laboral, asociativa y participativa no deje por luchar hasta alcanzar los niveles deseables de condición de mujeres, esposas y gitanas.
•Deben ser los propios gitanos los que deben acabar con ciertos comportamientos que los pueda identificar con el trafico de drogas, dinero fácil que tanto daño están haciendo al pueblo gitano.
Relación con lo trascendente
•Profundo respeto a los muertos
•Practica de distintas artes adivinatorias
•Creencia en las maldiciones
•En el culto dan rienda suelta a su expresividad con palmas, cantos , alabanzas
•Participan activamente del rito
•La Biblia los estimula a leer y a escribir.
